前言：
給零用錢的關鍵並不在金錢的多少，而是在讓孩子「擁有」自己的錢，對自己的錢負責。
文．林筠騏
從開始規劃製作兒童理財書開始，我就在自己女兒身上開始了種種理財小實驗。
教孩子理財很難嗎？其實，一點都不難。首先，我必須讓她知道錢是什麼。
當時她幼稚園大班，珠心算五級，已經很有數字概念，加減乘除都很拿手了。但一罐飲料跟一包科學麵的價錢她毫無概念，100元是多是少對她來說一點意義也沒有，對照我們成人世界來說，數學高手並不等於是理財高手。而最重要的是，因為花的都是媽媽的錢，她小公主只負責選，媽媽負責付帳，孩子並不經手錢，自然沒必要懂錢。
為了讓她對錢有更進一步的概念，我拿出了一堆銅板，和她玩起認識錢的小遊戲，我們猜拳，贏的人可以獲得1元，當她集滿5個1元，可以跟我換1個5元，以此類推。幾次玩下來，她已經非常了解這四種幣值的銅板了。
於是，我開始給她零用錢，讓她擁有屬於自己的錢。從一個星期50元做起。我說：「寶貝啊！妳的三餐爸爸媽媽負責，但如果妳要喝飲料、買零食，只有妳自己一個人要的，就要花妳自己的錢囉！」於是把50元交給她。這小妮子一拿到錢可開心了，手舞足蹈的，但沒多久我就在茶几上發現這50元躺在那。
錢對她來說還是沒有意義。
後來到便利商店買東西時，我特地幫她準備了個小錢包，裡面放了5個10元。她習慣性的拿了一罐奶茶，我立刻跟她說：「Ruby，我沒有要買奶茶。」她立刻回答：「這是我要買的啊！」中計了！我緊跟著說：「喔！妳要買的，所以不是爸爸媽媽要買的喔！那妳要自己付錢。」她開始問我：「那要多少錢？」我告訴她一罐10元，並教她從小錢包裡拿出10元來付帳。
第一次，她用自己付的錢買了飲料。
她對錢開始有了觀念，一罐奶茶10元，一包乖乖20元，錢花掉了，她的小錢包就空了。後來她就知道不能什麼都買，因為她沒有那麼多錢。
給零用錢的關鍵並不在金錢的多少，而是在讓孩子「擁有」自己的錢，對自己的錢負責。讓孩子知道，買東西要花錢，而我們能擁有的錢是有限的，不是想花多少就有多少。當孩子了解這點之後，在他想開口買任何東西之前，就會先思考是否有購買的需要。當然，要孩子一下子就非常「節制」是很困難的，但現在不做，以後會更辛苦，由奢入儉難，好的用錢習慣必須從小就養成。
小小的10元零用錢，絕對會有大大的效用。
